小学生公益电影观后感600字

❶ 杨善洲观后感5篇600字

它的价值取向势必影响最广泛的社会群体，从而产生巨大的引领作用。可喜的是，由于创作者面对吴孟超平凡而伟大的人生，下面是我为大家带来的杨善洲 观后感 ，希望你们喜欢。

杨善洲观后感1

造的是树林，留下的是精神力量。杨善洲1988年退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，甘当一名普普通通的义务植树者，带领地方群众植树造林。他努力克服无资金、无种苗等困难，一心扑在造林事业上，从未间断过，从未放弃过，一干就是22年。一个人退休后植树造林也许并不鲜见，但一个地委书记退休后22年不间断植树造林，备受感动的是他能够扑下身子，放下架子，坚持不懈，持之以恒，并努力做平凡而又有贡献的人。在造林过程中，他不是指挥家，而是除了当好策划人以外，和普通群众一样，一起扛树苗、种树苗，搭帐篷、住深山，同吃住、同劳动。杨善洲一心为民、不计报酬、终生奉献的高尚品格和坚定植树造林绿化荒山的执着信念，留下了一名共产党员的卓然风范和浩然正气，留给后人一种由衷敬佩，更是一种激勇奋进、艰苦奋斗的精神动力和淡泊名利、大公无私的精神榜样。

靠的是党性，收获的是宝贵财富。共产党人最讲党性、最讲认真，杨善洲始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行执政为民的根本宗旨，始终如一地发挥老有所为的奉献精神。正是这样，他能够扎根大亮山义务植树造林22年，这其中不知倾注了多少心血和汗水，他吃住在山上，用着十分简陋的`生活用品，硬是靠着执着、顽强、勤奋实现了自己的理想，成就了一番事业。据统计，他在大亮山已建成林地总面积5.6万亩，林场经济价值达到3亿多元，并将自己辛苦创办的林场无偿上交国家。移交林场时，他不沾林场一点好处，不带走一根草，留下的是可观的绿色存款，留下了宝贵的经济效益、生态效益和社会效益。杨善洲正是靠着坚定的党性和崇高的精神品质，为国家、为人民、为社会创造出了宝贵物质财富和不可多得的精神财富。他用自己的毕生经历告诉我们只要坚定信念，讲求党性，通过坚持不懈的努力，没有创造不了的奇迹，没有实现不了的目标。我们在日常工作中，每一位党员干部都要深入学习杨善洲精神，要坚定理想信念，发扬务实执着精神，把我们的工作任务完成好。

杨善洲观后感2

在看的过程中我看到了，当选的感动中国人物是：为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚，为官清廉的公安战线楷模刘金国，为人民群众奉献一生的`党的基层干部杨善洲，中国肝胆医学年届九十依然工作在手术台上的医生吴孟超，坚持12年爱心长征，改变山区麻风的病疫村的台湾爱心人士张平宜，在危急时刻奋力救下坠楼婴儿的最美妈妈吴菊萍，从成都到高原地区扎根支教的教师夫妇胡忠、谢晓君，靠卖羊肉串资助贫困学生的慈善家阿里木，从八岁开始伺候瘫痪养母12年的孝顺女儿孟佩杰，自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟。

我印象最深的是为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚。朱光亚1966年参与了第一枚空头航弹，首次导弹原子弹结合事业任务，1967年朱光亚参与组织了中国原发的第一颗氢弹爆炸成功，中国只用了两年零八个月就完成了两个阶段的跨越。他让中国人挺直了脊梁。他都是去讲别人或者说这个事情是大家一起去做的。2011年2月26日87岁的朱光亚离开了人世，2004年以他的名义取名的朱光亚星悬挂在苍雄之上，低调持久的放射着光芒。看到朱光亚我看到了他和伟大，他做什么事情都想到了别人，不为自己。他是一名科学家，一名研制核武器的科学家，一名为国家做贡献的科学家，一名为祖国争光的科学家。他的 事迹 告诉我们：做人，就要做一个对国家有用的人!我看了感动中国十大人物，让我获益匪浅。他们崇高思想境界、优良道德情操是我们永远学习的榜样。

杨善洲观后感3

国产片如何拍好主旋律一直是一大难题，最近却有一部影片收获了专家和点映观众的叫好声，这就是上影集团拍摄的《我是医生》。在6日举行的《我是医生》北京观摩研讨会上，北京师范大学黄会林教授直言：“中国号称电影大国，但的确不是电影强国。看了《我是医生》这部片子，我想中国电影如果能够像这样走下去，中国电影就不仅是电影大国，可以逐渐成为电影强国了。”

《我是医生》是中国科学院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超的传记电影。今年95岁的吴孟超至今坚持在医疗一线，他亲自主刀的手术纪录已经超过1。5万台。无论是年轻时从割胶刀改拿手术刀，还是毅然回国报效祖国，以及创造出中国肝胆外科无数个第一，吴孟超的人生有太多值得书写的部分。编剧黄丹说自己看了吴老五台手术，就站在护士身边，“那几天我的脑子里充满消毒水的味道、血的味道，手术室皮肤上烧灼的味道，我从这些味道当中体会吴老所有的感受，跟他进餐，到他家里。我觉得创作如果不能深入生活，是不能写好的。”

扮演吴孟超的是赵有亮。这位老戏骨以其精湛的演技撑起了这部戏，而在片中吴孟超与学生赵一涛的对手戏非常好看;扮演赵一涛的胡亚捷当天也来到研讨会，他表示这是他与赵有亮的第二次合作，演完这部戏后，他总是习惯性地以“老头”称呼对方，赵有亮也特别自然地答应。据悉，《我是医生》6月初作为由国家新闻出版广电总局直属机关党委、电影局，上海市 文化 广播影视管理局、上海电影(集团)公司共同主办的“2020年我的电影党课”活动的10部“电影党课示范课”之一，在党员当中放映，获得了热烈反响。

杨善洲观后感4

《我是医生》是对英模人物传记电影创作的一次可喜突破。“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。歌唱祖国、礼赞英雄从来都是文艺创作的永恒主题，也是最动人的篇章。”“典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。”吴孟超是共产党人的楷模，是忠于人民的英雄，是大科学家和大 教育 家的典型。因此，为这位95岁高龄的“当代医圣”传神写貌、树碑立传，是文艺创作礼赞英雄、塑造典型的题中之义和神圣使命。《我是医生》创作者“胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤”，深入生活，走进吴孟超独特而伟大的精神世界，创作出这部或将在中国人物传记电影创作史上占有重要地位和审美价值的优秀作品。

“文艺作品不是神秘灵感的产物，它的艺术性、思想性、价值取向总是通过文学家、艺术家对历史、时代、社会、生活、人物等方方面面的把握来体现。面对生活之树，我们既要像小鸟一样在每个枝丫上跳跃鸣叫，也要像雄鹰一样从高空翱翔俯视。中国不乏生动的 故事 ，关键要有讲好故事的能力;中国不乏史诗般的实践，关键要有创作史诗的雄心。”观罢《我是医生》，文艺作品的“艺术性、思想性、价值取向”，就内涵而言，以“价值取向”取代了惯常讲的“三性统一”中的“观赏性”;就次序而言，“艺术性”被突出地提到了首位。这是有深意藏焉，值得我们深长思之的。我体味，这与恩格斯当年在《致斐·拉萨尔》中提出的“最高的标准”即“美学的历史的”标准是一致的。因为衡量文艺作品，首先需要对其进行美学上的考量即艺术性分析，证明它是一部艺术品，有吸引力、感染力、传播力，再对其进行历史分析才有意义，否则它可能是公式化、概念化、说教式的。这是文艺批评的共时性标准。正是因为当今不少英模题材的文艺作品审美化、艺术化程度过低，公式化、概念化痕迹过重，因而缺乏吸引力、感染力、传播力，征服不了读者观众，乃至伤害了这类题材的声誉的现状，对作品“艺术性、思想性、价值取向”的强调才更具有现实迫切性和指导意义。

杨善洲观后感5

一台手术只能救活一个病人，一个实验室的细胞免疫研究新成果却能救活一批病人”“我想背着每一位病人过河。有一些过不了河的病人，往往就差最后一步。我不会放弃任何一个实验室!”多么朴实深刻的语言!而那些复杂繁冗的医患矛盾冲突，那些手术室里紧张辛苦的开刀过程，那些医术与医道之间的辩证关系……在影片中都处理得凝练节制、恰到火候。三是形神兼备，意境深远。无论是赵有亮饰演的吴孟超，还是胡亚捷饰演的赵一涛，都堪称形神兼备。当年以在经典电视剧《秋白之死》中塑造瞿秋白形象而广受好评的赵有亮，真是宝刀不老，把吴孟超这一“医圣”形象演绝了。胡亚捷塑造的赵一涛形象，个性鲜明，时代感强。师生的对手戏，熨帖自然，余味悠长，把“伯乐相马”、薪火传承的人生意境表现得妙不可言。而整部影片，在美学追求上相当完美地把知、情、意、行统一起来了。

再说思想性。正因为《我是医生》审美化、艺术化程度较高，所以影片蕴含的思想深度和广度才具有了较强的吸引力、感染力、传播力。我尤其欣赏这部作品审美地注入的哲学意味。首先，片名起得好。我是谁?我是医生。医生是谁?医生是医治人的生理疾病的，从“希波克拉底誓言”开始就明言如此。而《我是医生》却以审美方式启迪我们：像吴孟超这样的“医圣”，确是既擅长医治人的生理疾病更是疗救人的精神创伤的高手!他们既是一流的医学家、科学家，更兼为哲学家、思想家。吴孟超在处理手术室与实验室的关系、“伯乐”与“千里马”的关系、医术与医学的关系、应用理论与基础理论的关系、现实需要与长远利益的关系中显现出的哲学思维和战略眼光，足以让观众于他不动声色中自然而然地感受到真正的大师风范。而所有这一切，都与公式化、概念化和说教无缘，是真正靠审美化、艺术化实现的。一部人物传记影片，能让我们通过艺术鉴赏领悟如此既深且广的思想内涵和人生哲理，能不为之叫好吗?

最后说到价值取向。人的一生，都会生病求医，医患关系是凡人皆会遇到的一种关系。因此，《我是医生》所反映的生活牵动寻常百姓，它的价值取向势必影响最广泛的社会群体，从而产生巨大的引领作用。可喜的是，由于创作者面对吴孟超平凡而伟大的人生，努力既像雄鹰一样从高空翱翔俯视、又像小鸟一样在每个枝丫上跳跃鸣叫，所以对医者仁心的报国情怀、科学精神、战略哲思、人格风范等价值取向都进行了相当精彩的审美表达。这正是今日之中国在实现中华民族伟大复兴的中国梦和构建人类命运共同体历史进程中所亟须的正能量。

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❷ 天堂的张望观后感600字

看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。到底应如何写观后感呢？下面是我为大家收集的天堂的张望观后感600字（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

天堂的张望观后感600字1

前几天，李老师推荐了电影《天堂的张望》，一听名字就能让人催人泪下，泪点低的我不敢看，但在老妈的鼓励下，我们一起看了这场电影。

电影讲述了一位名叫张望的女孩儿小时候被亲生父母丢弃，被现在的父亲收养，当时全村子里的人要求张望爸放弃时，而善良的他坚决把张望抱回家收养，本来就不富裕的家父女俩开心的生活着。偏偏祸不单行，7岁那年，张望又得了白血病，治疗费要30万，对于这个不富裕的家庭来说是一个天文数字。把家卖啦也不够呀，张望爸求助于村子里的人们去救救张望，挨家挨户的借，但小山村的人本身都不富裕，凑的钱少的可怜。向村子里最有钱的人去借钱，一次又一次的求助，一次又一次的下跪，终于答应他去向一个欠他账的厂长要钱，要来的钱就算是给张望的医疗费。张旺的爸爸天真的去啦，却被狠狠的打了一顿，当玻璃瓶砸在他头上的那一刻，我的心也碎了。回到医院看见一个高价收肾时，他毫不犹豫的去了并决定把自己的肾卖了，但他再一次被骗走了身上仅有的700元钱，这使他身无分文，雪上加霜。小张望提出不再治疗了，于是他们回到了自己的家里。

温暖来了。他们遇到了记者小月，护士小夏，主治医生刘妈妈，和很多无私捐钱的人们，让这个家庭不再寒冷，让这个世间不再冷漠，张望的天真和勇敢，张望爸爸的执着和无私的爱，让曾经给张望一巴掌的阿姨忏悔，让曾经打张望爸的厂长忏悔，他们送去了温暖。但张望还是没有活下来，没能给张望爸继续带来快乐。那一刻，我为他们哭的更伤心。一个仅7岁的小女孩不怕骨髓穿刺，与病魔抗争，但仍然输给了病魔。

张望把剩下的5万捐给了别的白血病的儿童，把眼角膜捐给了一个失明的哥哥，她也完成了公主梦，穿上白裙子，白袜子和小红皮鞋，安详地离开了世间，去往了天堂。也许天堂没有痛苦，没有病魔！

如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！小张望，你的事情感动着我，希望你在天堂可以继续快快乐乐的，继续考双百，长大后去大城市快乐生活！

天堂的张望观后感600字2

今天下午学校安排我们在报告厅观看了电影《天堂的张望》。在期末考试来临之际，学校里抽出了这宝贵的时间让我们看电影，我们还不理解，啥时候了还看电影？可看完以后我震撼了、呆了、哭了。

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。对于小张望来说，从跳下石台阶气喘不止，操场跑步跟不上队伍，被人甩一巴掌后鼻血止不住开始，灾难骤然降临。父亲不识字，依靠编竹篓维系生活，父女俩顿顿吃的是白米饭配咸菜，一下雨房子四下漏水，穷困潦倒并不妨碍亲情带来的幸福感，父亲为她采朵路边的小花，女儿为父亲捶背唱歌。如果没有病魔，聪明好学的小张望肯定能考上好学校，实现带着爸爸去大城市住楼房的梦想。现实的残酷在于有一种病叫急性白血病，而她患了病。走投无路的父亲选择干工资微薄的体力活，杯水车薪无济于事，下跪借钱，要账挨打，被骗，甚至一度想要铤而走险为筹钱触犯法律。女儿是他的命，女儿没了，怕是他整个人也会被掏空。目光所及，世间角角落落的每一个活泼可爱的孩童，哪一个不是父母的心头肉，命根子？

张望是不幸的，同时她也是幸运的，在媒体的报道下，她的遭遇引发各界人士关注，源源不断的捐款解决了没钱看病这一难题，坚强的她也一次次与病魔抗争，在病逝前她记挂着修漏雨的家；牵挂着沉入痛苦里的爸爸；把剩余捐款捐给同样没钱救治的白血病患儿；眼角膜捐给需要的人。张望爸爸盼着生死轮回，抱着女儿许愿，下辈子你还是我女儿，我是个有钱的爸爸。对小张望来说更重要的是：请你记住我，下辈子我还要做你的女儿。

看看小张望，看看现在的我们，想想我平时的所作所为，我是不是太荤了。我们现在条件好了，什么都不缺了，可是我们缺一样东西——感恩。父母为了我们做的太多了，可我们却不知满足，现在我还没能力来报答父母，但我们可以用成绩来报答他们啊。

天堂的张望观后感600字3

在周三下午，我们五年级观看了《天堂的张望》这部电影，这部电影让同学们泪落如珠。

里面的小张望自理、坚强、乖巧、聪明，并且他有一个好爸爸。在张望和爸爸卖苹果时，张望用秤打到了一位阿姨的脸，她就被挨了一巴掌鼻子流了很多血。过几天后因为流血太多而去医院检查，才得知自己得了白血病。他爸爸挨家挨户借钱，但只借了一万多，这一万多对于30万的医药费来说是微不足道的。我也有一个好爸爸。他每天都会很早的起来干活，就算再忙再没空，他也会每天按时给我买好热乎乎的早饭。虽然我们家庭普通，生活没有大富大贵，但他也没有少我们吃少我们穿。无论每天爸爸有多么的累，他总是笑眯眯的回家。

张望是非常不幸的，得了白血病，家境又不富裕。张望又是有幸的，她的事迹被电视台报道，受到了很多群众的关注，最后得到了非常多的捐助，前后加起来总共54万元。张望年仅七岁，却承受了她这个年纪不该承受的事。

这也让我想到，在三年前，爸爸也因病住院了一段时间，后期体重一度降到了95斤，他躺在病床上，疼的直叫。爸爸在疼痛折磨下也不忘关怀我们，我和姐姐去看他时，他还说让我们坐床上，不要坐椅子上，板儿硬，听到他说这话时我非常感动。

张望得到了帮助后就有钱可以治病了，待她快康复时却因病已经24天没吃东西了，她后面吃了方便面，由于消化道受损，病情加重，最后还是抢救无效离世了。张望的爸爸伤心的一直哭，毕竟他们在一起七年了啊，是谁也都会伤心的啊。最后张望把自己的眼角膜捐给了一个小哥哥，帮助他重获光明，张爸爸把剩下的钱捐助给了那些需要帮助的人们。

正如那句话：我来过，我很乖……

天堂的张望观后感600字4

在学校开展的一次活动中，我观看了天堂的张望，里面的每一个动人的情节都深深地刻在了我脑海中，重重的烙在我心里。

电影讲的主人公是个七岁的小女孩，开头小女孩张望，帮爸爸做好饭菜，整理家务，懂事的不像是七岁的孩子，不过张望家并不是富裕的，在山里过着贫苦的日子，也许就是这种情况，张望的成绩非常好，虽然电影只播放了十几分钟，我心中早就五味杂陈。因为比起我们七岁时零食玩具电视整天都有，可张望却有一包方便面就满足了不过她的父亲很爱张望，邻居们对他父女两个也特别关照，这一切看上去很和谐，平静，美好，可这时老天却开了一个天大的玩笑。张望卖苹果时不小心用杠秤打到了一位阿姨，“啪”的一声，一个巴掌就落在了张望的小脸上，从起张望，每天鼻血流不停，检查时才得知原来是急性白血病，其实我以为张望会像一个小朋友一样哭闹，但并没有，张望则自愿放弃治疗，甚至独自到马路边卖画想挣点费用，电影播到这时，我大吃了一惊，他完全颠覆了我对懂事这个词的认知。而这其原因及是他的父亲，手术费要30万，这对贫苦的张望父亲无疑是泰山压顶，就在这种强烈的压力和负担下，张望父亲竟想用抢劫，这种犯罪的方法来想给张望筹集费用，这时我已不是吃惊，而是震撼。

张望父亲实在是走投无路了，想放弃治疗时，上天终于降下了一根救命稻草，张望的护士见到这幅场景，不仅是我，她也被这种令人心碎的场景所折服，他通过网络将伟大的事迹在广播，报纸手机上大面积传播，为张望筹钱，没过多久，全国人民都汇来了一份心意，这时，你以为张望会和全国人民一起努力活下去吧。不，事实太残酷了，张望在2004年，因误食方便面而化做了天使去了天堂，临走时还不忘把自己的钱和眼角膜捐给伙伴，到这时滚烫的两行泪水早已流到我的.嘴边，最令我难过的是，这是真实事件改编的，张望可能不在了，但这种可贵的懂事是不可能抹去的。

我来过，我很乖。

天堂的张望观后感600字5

在看《天堂的张望》之前，我一直在思考人生的意义是什么？是为金钱活着？是为父母活着？还是为自己活着……直到看完《天堂的张望》之后，我明白了！

七岁的张望当她得知得了急性白血病，治疗需要高额的费用，走投无路的父亲选择干工资微薄的体力活，杯水车薪无济于事，下跪借钱，要账挨打，被骗，甚至一度想要铤而走险为筹钱触犯法律。而张望清楚自己的家庭情况，毅然决定放弃治疗，小小年纪懂事的她要求不多，一个带花的发卡，一张照片，三元的发卡满足了小女孩的对美的一切奢望，照片是拍给爸爸的，怕自己走了爸爸就再也看不到她了，张望是不幸的，但同时又是幸运的，记者得知此事，并知道张望是被张国华领养，被媒体曝光后，全国各地纷纷捐款，治疗费很快被凑齐，她用常人难以想象的痛苦接受着治疗，并一次一次经历着鬼门关，即使这时候她还记挂着修漏雨的家，牵挂着沉入痛苦里的爸爸。然而就在所有人都期盼着张望的病情好转起来的时候，张望却做出了一个出乎意料的决定，让刘妈妈把她的眼角膜捐献给了需要的人，把捐献给她的钱给需要治病的患者。她用她的善良温暖着他曾经来过的世界，她把善款留给了其她患儿，把她的眼角膜捐给了需要的患儿，让他们继续注视着这个世界。

学校里，又有哪位同学能像张望同学一样，不斤斤计较呢？在现实生活中，许多人都会为很多小事而斤斤计较。谁又像她一样心胸这么宽广；谁又像她一样心灵那样纯洁。

人生在世要越活越明白。要知道善有善报，恶有恶报。要知道社会中还是好心人多一些。要知道能帮到别人的时候一定要去帮助别人。要知道要想别人怎么对待你，你就去怎样对待别人。要知道防人之心不可无，但也要理性的明辨是非。要知道别人对你好了，你也要去对别人好。要知道无论何时何地，无论何人，都有一个爱自己的爸爸妈妈。这些也是我观看《天堂的张望》后的人生感悟。

天堂的张望观后感600字6

《天堂的张望》是一部十分感人的电影，讲的是一个叫张望的七岁小女孩家境贫穷，与他的爸爸相依为命，虽然生活条件很艰苦，每天吃的饭就是咸菜跟米饭但是他和他的爸爸每天过都十分开心，充实，从不埋怨生活。

电影主角张望也是一个让人感到很坚强，但令人可怜的一位小女孩儿。有一天，张望不幸患上了白血病，需要30多万的手术费，但是他们家里实在拿不出这些钱。于是他的爸爸东拼西凑才借了一万多，据那三十多万手术费，简直是相差太远，不过好在与张望在同一间病房里的一位叔叔通过打印报纸，让许多人都看见了张望的悲惨遭遇，于是大家一同帮张望凑齐手术费，不论是谁都贡献出了自己的一份单薄但却很温暖的力量，虽然手术费够了，但是需要移植骨髓却是一件十分艰难的事情，在接下来的几天里，张望了爸爸一直都在寻找张望的亲生父母。希望能得到帮助，遗憾的是并没有找到，于是接下来的几天内，他的爸爸努力帮张望实现他的愿望，在做手术的时候，张望一声不吭，让医生们也感动了。虽然张望是一个充满天真可爱的小女孩，但是残酷的现实终究没有放过他！最后张望还是因抢救无效而去世了。在看的时候，眼泪不知不觉就流淌了下来，让我为这位命运悲惨的小女孩而感到惋惜。这部电影让我们在为这位小女孩而感到悲哀的时候也同时讽刺了现实生活的残忍，也展现了伟大的父爱。张望的父亲不惜一切为张望凑齐手术费。不停的干活，甚至有了偷窃的想法。但是他始终没有去偷，而是正大光明的干活挣钱。

《天堂的张望》有两种含义，第一种含义就是张望去了天堂，第二种含义就是在天堂的张望她张望的是什么呢？张望的是善良。这位坚强的令人心疼的小女孩儿，最终还是没有快乐的生活在这个世界上，而是去了天堂。愿天堂没有白血病，可以让他一直快乐的生活下去。

❸ 小学六年级雷锋电影的观后感

电影《雷锋》观后感

星期五上午学校组织全校师生观看了电影《雷锋》，开始看的时候觉得没有什么意思，可是当我看完整部片子，我的心情久久不能平静。

雷锋有着和我们现在截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。雷锋幼年时妈妈被吊死，弟弟被活活饿死，哥哥被累死，爸爸被残忍地绞死，全家只剩下雷锋一人艰难度日。他遇到过关心、同情他的人，也遇到过欺负他的人，但他始终坚定一种信念，对生活充满了积极向上的乐观精神，面对再大的困难永不言退，发誓要做一个对社会有用的人，报效祖国。

雷锋以实际行动践行着自己的信念、誓言，他不计得失地帮别人搬砖；看到战友有困难了，偷偷地以战友的名字往战友的家乡寄去20元钱；看到行动不便的老人，主动帮助他们拿东西，送他们回家……，这些看起来微不足道的小事、细节，恰恰反映出了雷锋同志的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暂一生都在做好事，他不图回报，不图名利，用平凡的一生铸就了不平凡的精神。

雷锋在一次执行任务中不幸壮烈牺牲了，看到这里，我不禁潸然泪下。雷锋同志虽然永远地离开了我们，但他的死重于泰山，虽然他只活了20多岁，但是好事却做了一火车。他并没有死，他已经永远地活在了我们每个人的心中，正如雷锋所说过的一句话：人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的事业中去。

电影看完了，雷锋的身影永远地留在了我的心里，在今后的生活、学习中，我会以雷锋为榜样，做一个对社会有用的人。

❹ 《四年二班》这部电影的观后感 600字

写作思路：首先介绍一下影片的主要内容，接着分别介绍一下主人公，最后阐述一下自己的感受和体会。

正文：

今天阴雨绵绵，我和我的同学们兴高采烈地来到天鹅湖电影院，一同观看电影《四年二班》。

电影《四年二班》讲述了某小学四年二班的同学们在学习和生活上遇到困难时互相帮助、互相鼓励，从而学会了平等、友爱、宽容、坚持等良好品德。而这些品德都是我们应该学习的。

电影的导演叫李依彤，主人公是四年二班的于淑婉婷、郝思羽。主人公之一郝思羽，能掐会算。主人公之一于淑婉婷，有钱任性。主人公之一“包子”，浑身笑点。

同学们在学习上，互相帮助，互相鼓励。同学之间也会有矛盾和争吵。

青葱少年，美好年华，纯洁友谊，地久天长。

在班级里，总会出现同学之间的争吵，而这，就是因为同学们没有做到平等、友爱、宽容、坚持等良好品德。

通过观看这部电影，我懂得了:“同学之间要团结友爱，宽容理解，互相帮助”。我会珍惜我和同学们之间的友情。

❺ 《地球上的星星》儿童影片观后感

《地球上的星星》是印度的一部 儿童 影片。那么，喜欢看儿童影片的你看完这部影片后该如何写《地球上的星星》 观后感 呢?下面是我精心为你整理《地球上的星星》观后感，希望你喜欢。
《地球上的星星》观后感篇一
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的 故事 。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得 教育 的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及 家庭教育 的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。
《地球上的星星》观后感篇二
根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好， 想象力 丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的 方法 帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!

这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在 其它 方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
《地球上的星星》观后感篇三
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。

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