电影超脱反映了什么

『壹』 《超脱》这部电影告诉了我们一个怎样的道理

第一次看《超脱》的时候我还在上高中二年级。以我当时的理解能力并没有办法完全理解这部电影，只是觉得内心有说不出口的压抑和无力感。

这部片子探讨的是家庭与教育之间的联系，拯救与被拯救，自欺与欺人。

电影里主人公说过一句震撼人心的台词：“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”‍‍（... ...and never have I felt so deeply at one and the same time so detached from myself and so present in the world。）‍‍

『贰』 电影《超脱》的最后一幕是什么意思主角的想象吗

首先我不觉得是悲剧结尾，相反的电影的结局比较符合客观事实的发展。男主和他的学生都是理想主义的偏执者，把现实生活想的太过于美好，而忽略了客观事实存在的阴暗面，以至于不能接受两者带来的冲击。在他们起初的世界观里，他们认为世界总是美好的，比如人都是善良的，有爱的等，刻意或者无意的忽略了一些客观事实，比如人性跟动物性本质上是没区别的，所谓的神性只是文明附加品。女孩最终选择死亡，是因为现实的冲击达到了她的临界值，她已经跌入谷底而无力挣脱，现实生活中也有很多诸如此类的生活写照，轻者致郁，重者轻生。主要是她这个年纪缺乏一个完整的世界观。

『叁』 如何评价电影《超脱》

实，在《超脱》这部电影里，没有一个人不是孤独的。平日看似洒脱的男主到了深夜，会一个人在归家列车中偷偷哭泣。内心阴暗的虐猫少年在被男主喝止其行为时，也只会冷漠地申辩道自己只是像只可怜的猫儿，被困杀现实的空间里。而说这话的时候，少年眼神空洞，摊开的手掌满是淋漓的鲜血。影片中段出现的那个趴在铁丝网前紧闭双眼的中年教师，无论是学校还是在家中，他都可悲地沦为了不存在之物，直到被男主无意间瞅了一眼，才悻悻地恢复了和这个世界的联系。而另一灵魂角色，男主的学生——极具绘画天赋的Meredith在学校和家里的情绪同样是被压抑到了极点，连自己在暗室涂鸦的一水儿黑白作品，一眼望去，戾气分明。……当电影的时间轴趋回到这，面对冷峻的现实面前深感压抑，或许你也会同男主角Henry一样，深感压抑，无处安放。百般纠结之后，男主选择了埋藏能与他人交心的伟大天赋，隔绝了与身边人的情感交流，寄住在男主家里的女主Erica也被他亲自送走了。而正因为这看似温柔体贴的漠然，甚至还加速了他的学生Meredith日常生活的彻底崩坏，使得她最终选择了踏上自杀这条不归路。

『肆』 如何评价电影《超脱》

电影《超脱》挺好看的。

影片的主人公亨利·巴赫特（阿德里安·布洛迪饰）是一个有着与学生进行某种情感交流天赋的老师，但是他却选择了埋藏这种天赋。为了避免和学生或者是自己的同事产生什么"情感交流"，他选择了做一个代课老师，在每个学校都只呆很短的时间，然后就离开。

不久之后，来了一份新的工作，把他委派到了一间落魄、没有管理者的公立学校任教。这里的学生目中无人，教学工作极难开展。

亨利的才能在这里得到了体现，他很快就成为了这所学校的模范教师，并且成为了处在反叛期的青少年的偶像。在和自己的同事、学生以及他从街上救回来的少年之间产生情感连接之后，他发现自己在这个世界上并不孤独。而且亨利还在这个看上去冷酷无情的世界中看到了美丽的生活和人性。

『伍』 《超脱》电影解析是什么

该片讲述孤独的代课老师亨利·巴赫特来到一所散漫的高中任教，在和学生的相处中看到了世界美丽的生活和人性的故事。

影片《超脱》，名不副实般无法给人带来超脱的感觉，影片压抑而沉重。总体来说，该片的感情基调是苦涩的，残酷和绝望的。正常观众就不用想电影里找到任何多余的希望和救赎。整部电影的主体情境基本上都是发生在美国的校园里，除去与现实生活的无缝接轨，电影本身也探讨了诸多重要社会议题如青春期教育，对于女性的社会认同等。

角色介绍

1、阿德里安·布洛迪饰演亨利

亨利·巴赫特是一位社区学校的代课老师，学校里的学生十分叛逆、爱闹事，所以亨利的第一节课就受到了学生的挑衅。但他十分的耐心，并且都十分巧妙地化解了，并且赢得了同学们的好感。然而事实上，亨利的内心十分抑郁，压力巨大，她母亲自杀的阴影一直在他脑海中萦绕。

2、萨米·盖尔饰演艾瑞卡

艾瑞卡是一位未成年的性工作者，他碰巧看见了亨利因为在公车上因为心事而烦恼伤神独自流泪，于是一路尾随他，希望能够帮助他，一开始亨利拒绝了她，但是后来亨利又将她带回了公寓。

『陆』 超脱为什么不建议看第二遍

因为太压抑了，《超脱》是一部超现实主义的悲惨世界电影，本片讲述了男主亨利巴特，一位不断在变换学校教书的代课老师，去往了一所问题孩子学校教书，其中遇到了许许多多生活在这个世界上没有灵魂，压抑的活着的人们。是救赎，是互相安慰，是慰藉，还是无法超脱的自我安慰，是一身的悲剧，失控的情绪，淡然的躯壳，空荡的街道、教室和这冷漠的世界。

男主角亨利，是一位自我封闭的教师，小时候亲眼看到了自杀的母亲离开自己。从此，像妈妈说的那样保护自己“把门锁起来”，不仅把房间的门锁上，也锁上了自己的心门，以为是保护自己最好的方式，其实是不敢面对现实的逃避。

他是一位淡定大方的富有智慧的人，在面对问题学生的辱骂，不仅没有发脾气，反而帮助学生解决问题，不计较。在课堂上授课有趣能够得到许多学生的认可和喜欢，足以证明他的智慧。

可这样的一个人，面对生活的各种不幸，内心深处早已充满了无尽的痛苦，甚至再也不会有感情存在了。他极其封闭，也许没有敞开过心扉去与人沟通，也许是早已接受这个世界的恶意，给自己的灵魂筑起了一道心墙。

『柒』 电影《超脱》怎么样，到底在表达什么

这个电影真的蛮难看懂的，更多的人是看着高高兴兴打开播放键，等片尾曲出来之后，一头雾水的你看看我，我看看你的，主要是因为这部电影想要表达的东西太小众了，很多人都看不懂罢了。

《超脱》这部电影适合仔细的观看，有时候看一遍不行理解不了，多看几遍就知道其中的含义了，这是一部水平蛮高的好电影，欢迎大家反复观看。

『捌』 为什么很多人推荐凯耶执导并于2011年上映的《超脱》

这是一部基调很丧的电影，它所带来的割裂感和漂浮感，是一种超脱。但它并没有一味追求丧，它在揭露人性真相的同时，又安排了一些暖心温柔的设置，从而完成一场艰难的救赎。

1）影片讲述主，人公亨利.巴赫特是一个有着与学生进行某种情感交流天赋的老师，但是他却选择了埋藏这种天赋。为了避免和学生或者是自己的同事产生什么"情感交流"，他选择了做一个代课老师，在每个学校都只呆很短的时间，然后就离开。不久之后，来了一份新的工作，把他委派到了一间落魄、没有管理者的公立学校任教。这里的学生目中无人，教学工作极难开展。亨利的才能在这里得到了体现，他很快就成为了这所学校的模范教师，并且成为了处在反叛期的青少年的偶像。在和自己的同事、学生以及他从街上救回来的少年之间产生情感连接之后，他发现自己在这个世界，上并不孤独。而且亨利还在这个看上去冷酷无情的世界中看到了美丽的生活和人性。

『玖』 《超脱》教育也许是治愈童年的良药

超脱这部电影我很久前就看了，深深地被 阿德里安·布劳迪 的忧郁气质所吸引。从他忧郁冷酷的外表下，埋藏着一颗善良，柔软的内心。

这是一部 年在 翠贝卡电影节 上映的片子。
影片在一种压抑，苦涩的故事情感中展开，从学生的目中无人，教师的绝望失落中，让观众看到了诸多重要社会议题，如学生青春期教育，对于女性的社会认同，种族教育问题等。

影片将故事用碎片化的方式呈现出来，目的也是将绝望的气息切割开，不至于是观感过于低沉。

豆瓣评分很高，有人看到泪目，有人看得压抑，有人看到了愤怒，有人看到了悲伤。。。我们都是透过影片寻找着自己的影子。

但给我最深的感受莫过于——教育，也许是治愈童年阴影的一剂良药。无论受教于人，还是传教与人，都是在疗伤与被疗伤中得到解脱。

影片开头以 亨利·巴赫特 老师自述的方式开头。

以人物采访的形式，记录了几位教师从事本行业的原因。

有的人是因为教师行业可以在恶劣天气带薪休假。相比于其他行业，这一点真的很幸福。

有的人是因为妈妈就是老师，从小就耳濡目染。

也有的人是想做点对生命有意义的事。

而 亨利 老师是想做学生的引路人。去指引孩子这个世界的复杂性，因为他小时候没有人为他扮演这种角色。

亨利老师是个忧郁的人，他说自己就像一元纸币一样，在社会上转来转去。那是因为他是一名代课老师，从不在一个地方停留太久。他害怕承担别人对他的期望。并不是因为他是一个不负责任的人，而是因为他的悲惨童年给他留下深深地心理阴影。

亨利老师这次要去的，是一所臭名昭著的学校，这里的孩子是全区素质水平最低的。而且学校也濒临关闭，因为这所学校的教学质量影响了周边房地产的二次销售。

亨利老师在这里代课一个月。

亨利老师开始他的第一堂课，以往他从事过边缘学生教育工作。了解如何与这些顽劣的孩子沟通。果然第一堂课，学生并没有认真听讲的打算。甚至有的刺儿头还想给老师来个下马威。

亨利老师只是让这个跳梁小丑离开教室，并没有过多与其纠缠，这也算杀鸡儆猴。

而另外一名黑人学生，则恶言相向，出言不逊，甚至威胁要打老师。
还把亨利的公文包扔到门口，想赶走亨利。

这里的对话真的堪称经典：

亨利老师并没有与杰瑞用暴力解决问题，而是客观平静地用充满真诚和理解的语言，化解了冲突。

课后，梅瑞狄斯问亨利，为什么让Max离开教室，而没有让杰瑞离开教室。亨利回答，因为Max羞辱了你，我的课堂不允许辱骂同学。

梅瑞狄斯也是一名善良的学生，她虽然身材臃肿，但没有像别的同学那般玩世不恭，内心也是一名好学生。通过此事，梅瑞狄斯对亨利的好感爆棚。

在这所学校里，学生之间充满了暴力和肮脏恶毒的语言攻击。学生辱骂老师的现象经常发生。一名老师批评了一名非裔女生，就被其母亲指控种族歧视。学生更是恐吓老师要找黑人混混报复。

亨利老师的外公住在养老院，神志不清，生活不能自理。
他的童年很不幸，很小的时候父亲抛弃了他。他和妈妈，外公一起生活。而外公长期伤害着他的母亲。每到晚上，母亲就让亨利把门锁好，用这种方式保护着他。然而在他七岁时，母亲不堪受辱，服药自杀。这给他留下很深的伤害，每次看到外公，就会想起他的母亲。

在回家的路上，亨利不堪重负，再公共汽车上泣不成声。

恰巧遇到一个无家可归的不良少女。
这个女孩过早的辍学，沦为站街女，以接客为生。见到亨利，居然调戏他。
亨利用他善良，柔软的内心，呵护着这个女孩。为她治伤，给她做早餐。女孩也渐渐地把他当作唯一的亲人。

而学校里的其他老师，甚至需要服用药物，来缓解精神压力。面对学生的出言挑衅和无理谩骂，这位老师用插科打诨，调侃的方式化解尴尬。

校园里还有学生虐待流浪小动物，抓住流浪猫，要用锤子伤害猫咪。亨利碰到了，及时制止了这种事情。

在找到这位学生家长时，才发现这是由于其充满暴力的不良家庭环境造成的。

亨利好心地收留了女孩，让她在自己的公寓暂时安顿下来。可女孩居然在公寓里接客，被亨利发现，简直气到爆炸。

女孩承认错误，并恳求亨利不要赶走她。

梅瑞狄斯，这个胖女孩，就因为身材肥胖，经常受到身边同学嘲笑捉弄。甚至她都不敢在公开场合吃午餐，只能躲在卫生间吃饭。

在教学期间，亨利结识了另一位美女老师，两人互相欣赏。约会时，被问到为什么不想要安稳的生活。亨利只是回忆起童年的阴影，一时语塞。

回到家里，发现女孩在等他，并为他做了晚餐。亨利发现女孩似乎爱上了自己。但他不能承担女孩任何的期待，而且女孩年纪还小，她的人生还没有开始。

亨利很感动，但他不能接受女孩，因为她还是个孩子。

亨利认为，我们每个人都有自己的难题。每个人每天上班工作，辛苦忙碌一天，晚上却还要带着问题回家，然后早上再心事重重地上班。那种无助，那种感觉就像是在大海中飘荡，没有救生圈，没有保护网。

在我年少时，曾经立下志愿，长大以后，工作和家庭一定要分开，工作的事情只在公司解决，一定不要带回家里，影响生活。工作以后才发现，这是很难做到的，无尽的加班，几乎耗尽了我所有的精力。这种看似拼搏的生活，实际只是压榨着我的青春和时间，它会把我仅有的一点热情慢慢吞噬。时间久了，就会迷失自我，变成工作机器。

亨利带女孩去医院做艾滋病检查，希望让女孩回到正常的轨道上生活。

女孩送给亨利一枚戒指做礼物。

两人相互依偎，把对方都当作漂泊在大海上，可以为自己扔救生圈的那个人。

校园里，梅瑞狄斯也喜欢上了这位忧郁的老师，而且梅瑞狄斯非常喜欢摄影。她拍摄的相片很有艺术气息。

其他老师被学生的无知和对青春时光的挥霍伤透了心。这些学生，不仅对他人的善意无动于衷，甚至对自己的人生也是毫不在乎，不在乎将来沦为社会底层的渣滓，也不想努力改变。

一个月的代课结束时间临近，亨利就要离开了。而学校也即将关闭。亨利必须要和女孩分开了，他自己心里的伤痛使他无法接受别人。他不能成为女孩的亲人。

而亨利老师的外公也即将离开人世，在他外公弥留之际，已经神智不清，错把他认作他的母亲。他代表母亲原谅了外公，但是外公对他的伤害，童年丧母之痛，始终萦绕在亨利的心头，无法释怀。

老师们开家长会，却没有家长参加。这些学生的家长对子女的教育漠不关心。老师们认为一所学校不仅仅是建筑，桌椅书本，而是有生命的。

这让我回忆起我所读过的学校，每一间我上过课的教室，都曾承载过许许多多的希望、思想、读书声和嬉闹声。我的老师曾说过， 学校是铁打的营盘，流水的兵。 **
一茬一茬的学生在这里辗转，每一次新的轮回开始，这里都是种下希望的热土。而那些离去的学子们，也只是长大了，他们的童年，少年时光，将永远留在这里。

在亨利最后一堂课上，他向学生们宣布了即将离开的消息。就连曾经最顽劣的杰瑞，也对亨利依依不舍。

梅瑞狄斯因为承受不住身边人的嘲笑讥讽，身患抑郁。她的爸爸对她根本不屑一顾，认为她是个麻烦。

最终，梅瑞狄斯选择了自杀。

故事结局，亨利把女孩交给了社会福利机构，却最终不舍去看她。

引用网友的一句评论：

我们的三观形成，很大程度上，依赖于童年时的经历。这些经历，会在以后的人生道路上，潜移默化地影响着我们的决定，走向。左右着我们将会成为什么样的人，能成就怎样的事业。

人生如逆旅，起点即是终点。如果人生的时间线逆转，死亡是起点，时间的河流从我们离开这个世界那一刻，向出生那一刻流淌，所有不可思议的结果，都可以在童年找到一个合理的解释。

如果出生不是我们自己能够决定的，那么教育，似乎是可以帮助我们改变命运的扳道阀。

『拾』 如何评价电影《超脱》

正如影片名字《超脱》，他最后“超脱”了，真正地走出了阴影，重新接纳自己和接纳自己身边的事物。
本影片从一开始他就一直表现出他本性的善良，只是留心看就会发现他一直在刻意保持和周围的距离。就像他忍不住还是收留了Erica，但还是一直强调她总有一天要离开。自白里就有说，“每个人都有自己的问题，留给别人的空间有限”，他小时候童年的阴影太过巨大了，以至于他连自己都没办法接受，更别说去敞开心扉接纳别人了，这也是为什么他在教室里始终没有给Meredith一个拥抱，他想帮她，但是他要先帮自己。然后女老师再一次揭开了他的伤疤，重新被情绪包围让他也决绝地送走Erica。然后是Meredith的自杀，他觉得自己有责任，也明白了自己以前某种程度上是在推卸责任。其实接纳别人，也就是接纳自己，所以最后他还是follow his heart，回去找回Erica。
整部电影就是讲了他从自己的“问题”里得到超脱的过程。
（不谢）